12.清晰思考與分析：了解左腦、右腦的功能；認(rèn)識(shí)有效的前提假設(shè)，并據(jù)以提出邏輯結(jié)論；能將推論和假設(shè)與事實(shí)分開；有效運(yùn)用歸納與演繹的邏輯方法；了解肇因于不充分證據(jù)下的繆誤、錯(cuò)誤的前提以及推論。
    二、儒商——急用先學(xué)地讀書
    儒商們明白，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的完善，企業(yè)必須從經(jīng)驗(yàn)型企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橹贫刃推髽I(yè)。經(jīng)驗(yàn)型企業(yè)的管理者依靠個(gè)人能力和過(guò)去積累的經(jīng)驗(yàn)取得成功，但制度型企業(yè)是一定要有現(xiàn)代企業(yè)管理的理論與知識(shí)，并且本身要完成一個(gè)蛻變，國(guó)外的管理學(xué)家給出了一個(gè)公式，相信對(duì)儒商們應(yīng)當(dāng)有參照系的意義。
    優(yōu)秀的企業(yè)總裁＝企業(yè)遠(yuǎn)景的傳教士(規(guī)劃戰(zhàn)略、善于創(chuàng)新)＋團(tuán)隊(duì)選擇和建設(shè)者(識(shí)才用人、打造團(tuán)隊(duì))＋專注的經(jīng)理人(精通戰(zhàn)術(shù)、督導(dǎo)有力)
    儒商的核心能力，首先應(yīng)當(dāng)有公司“傳教士”的能力，包括不斷描繪企業(yè)光明的前景，并在員工腦海中反復(fù)強(qiáng)化，形成對(duì)員工的說(shuō)服力和號(hào)召力，并且以視野和冒險(xiǎn)精神，承擔(dān)責(zé)任；第二個(gè)核心能力是具有企業(yè)團(tuán)隊(duì)的選擇和建設(shè)能力，通過(guò)嫻熟的用人技巧，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作；同時(shí)，儒商也必須是個(gè)高效、專注的經(jīng)理人，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，這才能讓下屬敬重。
    儒商們可以從這個(gè)公式出發(fā)，為自己定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，最急迫、最重要的先讀，而不急迫但對(duì)自身進(jìn)步和企業(yè)成長(zhǎng)重要的下一步再讀。建議儒商們可以找套引進(jìn)版的MBA教材，通讀一遍，再與自己所想所行相互對(duì)照、相互印證，如此對(duì)于儒商們應(yīng)該會(huì)大有幫助。
    三、哲商——海納百川地讀書
    “小富靠智，大富靠德”。到了哲商的境界，需要磨煉的已經(jīng)不是簡(jiǎn)單做事做人的技巧，而是將知識(shí)系統(tǒng)化，海納百川，力求自成一家之言了。哲商讀書，就要向深度、廣度延伸，書讀得越多越雜，眼光越遠(yuǎn)，胸懷越寬，思想境界自然也越高。此時(shí)哲商的閱讀對(duì)象，可以拓展到文化、哲學(xué)、宗教、藝術(shù)等范疇。通過(guò)讀書提升自己的思想，通過(guò)思想的進(jìn)步帶動(dòng)企業(yè)升級(jí)。
    “只有傻瓜或自愿把自己的企業(yè)推向懸崖峭壁的人，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)置若罔聞。”日本松下公司老總松下幸之助告誡說(shuō)。中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資界“教父”、信中利投資集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁的汪潮涌也曾說(shuō)：“讀書幫助創(chuàng)造財(cái)富，同時(shí)，它也是擁有財(cái)富后享受財(cái)富的工具。”雖然偉大的企業(yè)家沒有一個(gè)是讀書讀出來(lái)的，但會(huì)讀書、愛讀書的總裁才能更好地做大做強(qiáng)做自己。企業(yè)家們，擁抱屬于自己的讀書時(shí)代吧!